又是一年“择校”季。从幼儿园到小学，该给孩子选择怎样的学校？
是离家近还是师资好？要不要开始双语教育？这是家长必然要面对的一次抉择。
家长们在做选择的时候，学校也在努力提升教育质量。去年底，宁波华茂外国语学校来了一位特别的双语教育顾问*士恺，曾在新加坡教育部任职的*先生，对双语教育有着“先天”的认知和理解。
于是，我们的《校长说》直播，邀请到了*士恺先生和宁波华茂外国语学校副校长樊丽，分享他们对于双语教育的心得体会和见解。
有志于培养孩子国际视野的家长们，请继续往下看。
↑点击图片收看回放↑新加坡双语教育的启示
说起新加坡的教育，最常被人们谈及的，就是双语教育。多年来，新加坡也毫不吝啬地宣传在双语教育方面的卓越成果，至今，仍在国际上流传着“世界上最大最复杂的语言实验室之一”的美名。
对于新加坡的双语教育，宁波的家长们也比较感兴趣。直播中，*士恺先生的介绍让大家对此有所了解。
“新加坡年独立后，我们已故前总理李光耀先生，在年就推行并落实‘双语*策’：也就是，英文为第一语言，所有科目都用英文来上，而母语（华语，马来语，淡米尔语）为第二语言，打造一个双语大环境。”李光耀曾在年推出一本书，名叫《我一生的挑战：新加坡双语之路》，在这本书里，他认为双语是新加坡取得成功的基础。“书里也提到了，新加坡双语*策的实施主要是出于*治和经济因素的考量，但与此同时，我们也必需掌握母语，这样会给我们一种文化上的归属感，增强文化自信和自尊。”
宁波的环境很适合双语教育“我们宁波是一个非常适合也非常需要双语教育的城市，拥有着得天独厚的经济战略地位与城市发展地位，早在改革开放初期，就是首批14个沿海开放城市之一。”樊丽说，作为中国外贸百强城市前十名，宁波的国际商务交流密集，社会人文、社会发展样态丰富多元，生活在这片土地上的人们，有着一定的国际视野，尤其在对孩子的教育上，更有先进性和前瞻性。也正是看到这一点，宁波华茂外国语学校早在8年前就开设双语课程，作为民办学校，特别是外国语学校，华茂一直以来都在思考：如何把英语作为一种文化、作为一种与世界沟通与交流的工具，激发孩子们对语言学习的好奇心，培养孩子们成为真正自由穿梭于中西文明的国际公民。“尤其特殊时期，对全球的教育、整个学校的教育教学带来了很大的变化，如何在变化中将国内的双语教育与国际接轨，去粗存精，正是我们努力的一个方向。”而新加坡双语教育给了华茂诸多启示，“像我们提到的，国际上称之为‘语言实验室’，顾名思义就是要不断地实验，所以，在李光耀先生看来，他的双语改革也是在不断地适应外部环境的变动之下，走出的一段‘去粗存精’的路程。”英语刷题是一种误区
在宁波，许多希望孩子从小接受双语教育的家长，常常会被这些问题所困扰。比方说，应该何时开始双语学习？是不是越早越好？听说读写，哪一样更重要？
“有一点非常明确，想要更好地与世界打交道，就要更充分地去了解它，了解它最好的方式就是要了解它们的语言和文化，从语言到文化到思维，双语是我们了解世界，拥抱世界、走向未来必备的一把钥匙。”樊丽认为，对孩子有更大期许的家庭，都适合读双语，它能够培养孩子具备高度复合能力去更好地迎接未来。
“在这里，我想说一下，因为不希望一些家长陷入理解双语教育的误区。”*士恺指出，双语教学最主要的出发点是提高英语水平，满足国家、地方和学生未来发展的需要。因为英语目前作为国际通用语言，有着很重要的作用，当然，中国的崛起，也会使中文变得越来越广泛普及，可想而知，掌握“中英双语”在未来是非常有优势的。“一旦掌握了与国际接轨的媒介，你不但能吸收到别人好的东西，同时也能把国内好的东西发扬出去。”
但是，*先生也强调，他来到宁波以后，发现英语教育存在两大冲击问题：一是学习的心态，大部分学生把英语作为一个考试科目来看待，拼命刷题，志不在用。另外一个则是，缺少一个良好的语言环境，导致不能学以致用。
“应该站在一个更高的高度来看双语教育，我们需要把它变成一个结合中西文化，充分发挥中西教育优势，不停地机制化向前发展的一种教育。”樊丽补充到，“我们不否定分数，分数毕竟是衡量的其中一个指标，但我们要超越它。分数对孩子而言，只是一小部分，孩子要迎接未来的人生，不是只靠这一指标所呈现出的能力就能胜任的，他需要更多的能力。”
打造浸入式的双语环境
对很多家长来说，一所学校的吸引力，核心还在课程和师资。在直播中，樊丽也详细介绍了宁波华茂外国语学校现有的双语课程：
中外方课程的比例是6：4。中方课程在完成所有国家规定课程之外，还增设了烹饪、游泳、心理、STEAM（跨学科综合性课程）、书法、计算机等课程；外方课程主要开设阅读与写作、口语、戏剧、艺术、探究和体育课程。每周两次艺术选修走班课，共开设了马术、击剑、射击、托福、高尔夫等70多门艺术选修课程，每周日晚利用寄宿制优势开设生活礼仪课。
此外，小班化教学，每班不超过26人，配中外方教师、生活老师，低段还配有保育员，这样的班级结构和师资配额也是足以令家长心动的。
而在*士恺看来，一所双语学校在开展双语教育的同时，也需要许多支撑条件。本着“培育深具双语能力和中西方文化涵养，并勇于迎接未来的新一代领袖”的使命，华茂已经建立了一支双语教育核心团队，*士恺表示，他将着手修正现有双语教材，实现浸入式的双语学习，并致力于提供双语的大环境，同时，为迈向全面教育HolisticEducation做好准备。
一个有意思的小故事是，去年底刚来华茂的时候，一开始学校给双语教育顾问*士恺安排的办公环境在五楼的办公区域，但*先生要求将办公室调整到教学楼的一楼。所以，现在，孩子们每天走进教室之前，都会看到*老师的办公室，有时候，*老师还会邀请他们聊聊天。如果有家长想要咨询，*老师也很愿意在自己的办公室接待他们。
“一来到华茂，我就为自己的办公室选了一个‘战略’位置。”*先生笑着说，他希望打造一个“三体合一”的双语教育咨询室，这个地方可以接待家长，可以与双语团队开会讨论，可以办公，更重要的是，方便学生和家长随时走进交流咨询，“一种开放的模式，这也是我对教育的一种态度。”
宁波华茂外国语学校义务段招生已开始预报名，对双语教育有兴趣的家长，一起来看→
宁波华茂外国语学校简介
—硬核办学荣誉—
联合国教科文组织中国首家“科创教育实验学校”
国家教育部试点项目“国民教育过渡班(双语班)”
中国民办教育百强学校
中国美术学院教学实践基地
共青团中央“青少年研究实践基地”
浙江省一级重点中学
—硬核办学条件—
城市核心区域
占地多亩园林式校园
美术馆、科技馆、体育馆
中考考点游泳馆
……
—硬核办学理念—
“承认差异、提供选择、开发潜能、多元发展”
致力“个孩子，个世界”
打造全新英才教育育人体系
—硬核办学师资—
利用东钱湖教育论坛聚集国内外先进教育理念
吸收转化为教学实践
拉手京沪深等国内超级名校
引入全国一流师资团队为学校教学顾问
中高级教师60%以上
国家省市获奖无数的年富力强华茂名师团队
来自世界各地的强大外教团队
—多通道成才路径—
依托集团化办学优势
学校已形成“双语教育”“艺术教育”“环境育人”
三大特色
搭建了文化、艺术等国内高考升学途径
DP、中加、艺术等国际教育升学途径
以及自主招生等多条成才通道
让每一个学生寻找到适合自己的成才之路
联系方式
吴老师-（
